为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，彰显学院教学水平和教学质量。2023年12月14日下午17：30，学院教务处组织开展全院教师职业能力提升培训会，本次培训的主题围绕教学成果奖的培育及申报策略开展。此次培训会由学院安熠哲院长主持，学院刘旭莹副院长、教务处、质量管理处、科研规划处、双高办全体教职工以及各二级分院领导、全体教师参会。

此次培训邀请到常州工程职业技术学院二级教授薛叙明老师，薛教授是全国石化行指委委员、首批国家级应用化工专业教师教学创新团队带头人、江苏省有突出贡献中青年专家，曾荣获首届全国优秀教材建设一等奖1项，国家教学成果一等奖1项、二等奖2项，江苏省教学成果特等奖2项、二等奖1项。先后主持省部级以上教育教学研究课题和国家职教创新发展行动计划项目6项；主编出版省部级以上规划教材7部，获国家级精品教材1部；发表中文核刊以上论文近30篇；长期担任国家与江苏省职业院校技能大赛专家、行业职业技能鉴定专家等荣誉。

薛教授从教学成果的内涵与意义、教学成果的凝练总结、教学成果奖的申报要点等方面阐述了教育教学研究与改革的时代内涵及教学成果的现实意义，并结合经典案例详细解读了教学成果的凝练方法、切入视角、成果申请书的撰写方法、支撑材料的挖掘选用，就教学成果培育过程与申报误区做了细致分析，提出了指导意见与建议。

薛教授指出教学成果应紧密结合学院的办学定位、发展目标以及学科专业的特色与基础，深度契合学院教育教学的改革、创新与实践，有选择、有重点、有特色地展示我院教育教学成果的推广和应用成效。培育教学成果，需要紧密结合学院自身改革需要，同时深化“三全育人”改革，促进信息技术与教育教学深度融合，做到知行合一，有效破解教学中的重点难点问题。

最后，学院刘旭莹副院长作总结讲话，她指出：教学成果奖的申报与评选是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对学院人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示，是一项需要系统规划的工作；其次此项工作需要各职能部门、二级分院集中力量进行统筹组织，对申报项目不断进行打磨，注重学科交叉和融合，融入到成果申报中，提升成果竞争力；同时对各二级分院提出工作要求，第一需要注重信息化知识的积累，第二需要重点关注新能源、智能制造等方面的绿色化技能需求，第三需要注重培养国际化人人才，提高培养国际化人才能力，最终结合各分院自身专业、课程开展培育工作。

本次培训活动充分发挥了教学成果奖对教育教学改革的引领作用，为我院下一步开展教学成果奖培育及遴选工作提供了宝贵经验，为各分院教师培育教学成果奖指明了方向，为强化教师的教育教学能力提供了有效平台。对激发教师改革和创新的热情，不断提高教育教学水平，落实立德树人的根本任务，起到了积极促进作用。