为进一步提高我院少数民族学生MHK过级率和国语水平，加强学院MHK教师教学能力，作为学院2018年“职业教育活动周”的一部分，2018年5月14日下午，教务处与基础教学部开展了以“如何提高少数民族学生职业素养”为题的专题研讨会。教务处赵磊、李依蕾和基础教学部的14名教师参加了此次座谈。

首先，基础教学部钟柱老师围绕2017-2018学年第二学期MHK教学工作开展情况进行了分层次、有重点地分析，与会老师均对各自班级学生MHK口语、听力理解、阅读理解及书面表达部分的掌握情况作出了系统性分析，也进行了MHK教学的经验分享。全体参会老师一致同意正是少数民族学生国语能力不够，导致学生预科阶段后进入专业课阶段学习吃力、步步更不上，倍感压力，导致学生综合职业素养的提高也存在不少的困难，在未来的求职和工作中也受到影响。钟柱老师就从近四次的MHK考试成绩中发现和暴露出的问题进行了分析总结，同时提出了学生学习及教师教学等方面存在的不足和应该注意的地方。

为切实加强学院国语教学和学生国语水平，赵磊汇报了学院2018级专业人才培养方案制定原则中有关预科生教学计划的制定思路，介绍了2018级预科生的管理和教学模式的调整情况。与会老师结合自己所教授的课程和对学生的了解，就师资力量、分层教学、国语教学不断线等问题畅所欲言，对我院2018级专业人才培养方案的制定工作提出了合理化意见，为培养方案的完善提供了有力支撑。随后，赵磊就教材的选取问题，传达了自治区教育厅的关于教材选取的最新指示，并与大家交流了有关教材和教学的相关问题。

本次专题座谈会是我院2018年“职业教育活动周”的重要活动之一。通过此次座谈会，老师的意见和建议得到了充分表达，对学院国语课堂教学具有实际指导作用，对教师MHK过级辅导方面也提供了合理的建议，为进一步完善学院的预科阶段和预科后阶段的教育教学管理、提升少数民族学生整体国语教学质量、少数民族学生营造一个良好的国语学习环境十分有帮助。